子どもがセックスについて知っていること：ポーランドの性教育はどのようなものですか

なぜティーンエイジャーは信頼できる性教育-彼らの生理学の知識または避妊方法の知識を必要とするのですか？正しいエロティックな行動と病理学的行動を区別するためだけの場合。そして、これで私たちの子供たちはインターネットで生きることを「学ぶ」ので、それは非常に悪いです。あなたの子供がセックスについて知っていることを調べてください。

むかしむかし、性教育にはほとんど注意が払われませんでした。心理性的発達の問題が軽視されている現在の現実、およびあらゆる種類のエロティックでポルノのコンテンツへの容易なアクセスは、ティーンエイジャーに変形した、不自由なセクシュアリティのビジョンを発達させる可能性があります。メディアとの継続的な接触は、若者の不正確で危険な性行動のパターンを永続させる可能性があり、これは彼らの精神的および性的健康に対する本当の危険です。だから彼らはセクシュアリティについての知識が必要です。

誰に渡すべきですか？親はしぶしぶそれをします、なぜなら彼らは親密な事柄について子供たちに正直に話すことができず、一般的にこの分野の知識を欠いているからです。性教育の問題は、学校にオプション科目「家庭教育」を導入することで解決されるべきだと思われる。そのプログラムには、人間の性生活に関する知識、意識的で責任ある子育ての原則、意識的な生殖の方法と手段に関する知識に関連するトピックが含まれています。

ただし、そのような問題はカリキュラムの一部にすぎません。クラスのほとんどは、適用可能な道徳的原則、倫理的価値観、家族との関係の構築など、セクシュアリティとは無関係のトピックに専念しています。授業は、教育者、他の科目の教師、教師、聖職者によって行われます。ただし、これらの人々は、信頼できる知識を常に伝えるとは限りません。それは、十分な準備ができていないことが原因です。

また、「物議を醸す」トピック（性的行動、避妊方法など）が世界観によって特徴付けられることもあります。その結果、ティーンエイジャーは、緊急避妊は中絶薬と同じであり、オナニーは健康に悪いこと、コンドームはHIVから保護されないことを知っています。そのようなレッスンでは、正直で信頼の雰囲気は通常ありません、そして、若者はいつも尋ねられた質問への回答を受け取るわけではありません。多くの場合、生徒は先生とセックスについて話すのが恥ずかしいので、そのような活動に興味がありません。したがって、未準備の人々による性教育の結果は貧弱です。

セックスについての最も速い知識源-インターネット

セックスについての知識に不満を感じているティーンエイジャーは、ほとんどの場合、インターネットでそれを探します。しかし、彼らは誤った情報だけでなく、対人関係と性への手段的なアプローチを彼らに教えるポルノの資料も見つける。彼らは、感情や感情から離れて、エロティックな行動のパターンを若者に伝えます。

若者がそのようなパターンを繰り返すときに問題が発生します。これは、中学生に人気の「やわらか」や「日差し」（女の子が輪になって、男の子が時々相手を変える）など、大人に衝撃を与えるエロゲームで確認されている。

一部の子供にとって、それは彼らが不適切なものを見ない単なるゲームであるのは悲しいことです。また、セクスティング、つまり裸の写真を電子的に送信することに何の問題もありません。しかし、彼らはそうすることの結果を認識していません。これらのタイプの資料は、それらを受け取った人によって一般に公開されることがあり、したがってドラマへの非常に短い道のりです。しかし、一部の子供は意識的に裸の写真をインターネットに投稿して環境に表示し、時には自分の写真を交換することさえします。そのような行動を正すことができるのは、よく行われた性教育だけです。

性教育者とは誰ですか？

性科学者、心理学者、婦人科医だけでなく、教師もまた、セクシュアリティに関する若者の知識が不十分であるという問題を認識しています。したがって、一般的に、彼らは信頼できる倫理的研究の結果に基づいてセクシュアリティに関する知識を伝える資格のある教育者が運営する性教育クラスに同情しています。

教育者は、避妊、性感染症、性的規範、性的主張、性的暴力の防止など、さまざまなテーマのブロックを提供します。生徒と相談した後、学校はそれらのいくつかを選択するか、すべてを実装することを決定します。活動のプログラムは子供の年齢に合わせています。それはPNAの代表者によって受け入れられ、学校に相談しました。

したがって、コンドームをファントムに装着することを学ぶことは教師の後ろで行われることはなく、性教育のクラスは常に彼らの監督下にあります。ティーンエイジャーはそれらに非常に興味がありますが、両親は子供たちがそれらに参加することに必ずしも同意しません。それは、世界観や学校外の人々への信頼の欠如、そしてそのような活動が早期の性的開始を引き起こすかもしれないという恐怖によって引き起こされる可能性があります。一方、無謀な行動を引き起こすのは知識の欠如です。